воскресенье, 24 апреля 2022 г.

Эколята - дошколята!!!


 



ПУСТЬ ЖИВУТ ОНИ ДЛЯ СЧАСТЬЯ

Голуби, орлы, вороны,
Соловьи и снегири.
Лебедь, кулик и фламинго
И кукушки, и грачи.

Дрозд, чижи, сорока, сойка,
Аист, сокол, воробей,
Ласточки, удоды, дятлы.
Сколько маленьких друзей!


Пусть живут они для счастья,
Радуют людей всегда
И мелькают в синем небе

Нежные их два крыла!




Пальчиковая гимнастика!!

Птичка

Я пройдусь по лесам -Изобразить деревья обеими руками
Много птичек там. -Изобразить птицу: перекрестить ладони, держа их тыльной стороной наружу. Зацепить большие пальцы друг за друга, как крючки.
Все порхают, -Помахать руками, как крыльями.
Поют, -Изобразить двумя руками открывающиеся клювы.
Гнезда теплые вьют.-Сложить ладони в виде чаши.

вторник, 12 апреля 2022 г.

Огород в нашей группе!!

Огород на подоконнике "В гостях у сказки" 

Герои нашего  огорода из сказки Колобок. 


С ребятами мы посадили: лучок, томат,укроп,перчик,цветочки ,фасоль.

Я от бабушки ушёл  и от дедушки ушёл ,и от тебя зайчик уйду....... Покатился дальше по тропинке.....




 

воскресенье, 10 апреля 2022 г.

Консультация для родителей!

Консультация для родителей дошкольников «Развиваем мелкую моторику»

Современные исследования доказали, что речевые центры мозга напрямую связаны с тактильными ощущениями. Поэтому логопеды в один голос рекомендуют развивать мелкую моторику рук и пальцев практически от самого рождения.

Для эффективности упражнений по развитию мелкой моторики необходимо использовать предметы, разнообразных цветов, форм и текстур. Деткам до полугода можно проводить массажи, они подготовят малыша к новым умениям и подарят интересные ощущения.

Очень важно не превращать занятия в принудительный урок.

Создайте доброжелательную атмосферу и преподнесите ребенку игрушки для развития мелкой моторики с улыбкой.

ВЫБИРАЕМ ИГРУШКИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МОТОРИКИ

Не нужно скупать в магазине все развивающие игрушки, которые вам покажут продавцы. Наши мамы и бабушки в свое время, даже не имели представления о том, что с ребенком нужно специально проводить занятия по развитию речи, игрушки для этого особенные покупать.

Все российские игрушки прекрасно подходили для этой цели. Многие из них дожили и до наших дней, и развивают теперь наших деток.

Давайте вспомним некоторые из них и узнаем о новых предложениях в категории – игрушки, развивающие мелкую моторику: матрешки, шнуровки, пирамидки, пазлы, неваляшки, шарики, небольшие мячики, кубики, резиновые фигурки, которые легко сжимаются рукой, погремушки, сортеры (игрушки, в которых нужно рассортировывать различные детали), мозаика, абаки (подставки с палочками, на которые можно нанизывать разные предметы).

Все эти игрушки развивают мышление, логику, пространственное зрение, тактильные ощущения и активизируют речевой центр.

Вы можете найти и в своем доме игрушки для развития речи: большие бусины, прищепки, пуговицы, коробочки, шкатулочки, стаканчики, различные крупы, баночки (не бьющиеся),резинки для волос и многое другое.

Предлагайте ребенку перекладывать эти предметы из одной емкости в другую, сортировать их по цветам, приклеивать на двухсторонний скотч.


РОЛЬ ИГРУШКИ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА
Ребенок познает мир через игру.
Это является его естественной потребностью.
Игры в игрушки учат малыша методам коммуникации, развивают творческие способности и активизируют мышление.
Игрушки сопровождают ребенка в течение всей жизни.

Появляются самые любимые и важные среди них, следовательно, маленький человек учится выражать эмоции и чувства.
Дарите детям игрушки и играйте вместе с ними.

Двигательная деятельность!


 

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ 2 МЛАДШАЯ ГРУППА

СОЛНЕЧНЫЕ ЗАЙЧИКИ.

        Цель: развитие ловкости.

        Материал: маленькое  зеркальце.

        Ход игры: взрослый зеркалом делает солнечных зайчиков и говорит при этом:

                                Солнечные зайчики

                                Играют на стене.

                                Помани их пальчиком,

                                Пусть бегут к стене!

        Затем по команде: « Лови зайчика!»- ребенок бежит  и пытается поймать  «зайчика».

СПРЯЧУ КУКЛУ МАШУ.

        Цель: Обучение игре с куклой, развитие внимания.

        Материал: Большая кукла.

        Ход игры: Ребенок сидит на стульчике, взрослый держит в руках куклу и говорит, что куколка Маша  сейчас спрячется, а ребятишки будут ее искать. Ребенок идет в другую комнату, взрослый прячет куклу. Ребенок возвращается, взрослый поет:

                                Спрячу куклу Машу,

                                Спрячу куклу нашу.

                                Оля к куколке пойдет,

                                Оля  куколку найдет.

                                С куклой Машей

                                Оленька попляшет.

                                Хлопаем в ладошки,

                                Пусть попляшут ножки.

Ребенок находит куклу, пляшет с ней, взрослый хлопает в ладоши. Если ребенок долго не находит куклу, взрослый помогает.

ИГРА С МИШКОЙ.

        Ход игры: Взрослый ходит по комнате, переваливается  и изображает медведя. Ребенок стоит в противоположном конце комнаты. Взрослый говорит:

                                               Мишка по лесу гулял,

                                               Нашу Машеньку искал,

                                              Долго, долго он искал,

                                               Сел на травку, задремал.

         «Мишка » садится на стул и «засыпает» . Ребенок бегает вокруг, топает ножками и говорит:

                                                Стала Машенька плясать,

                                               Стала ножками стучать,

                                            Мишка, Мишенька, вставай,

                                                 Нашу Машу догоняй!

        « Мишка» просыпается, «рычит»  и догоняет ребенка.

Аппликация "Кораблик и ручеёк"

Изобразительная деятельность. Аппликация "Кораблик и ручеёк"

Цель:

Учить детей выполнять аппликацию из нескольких геометрических фигур с элементами рисования.

Задачи.

-формирование навыков составления композиции из нескольких элементов разной формы.

-закрепить знание геометрических фигур;

-учить детей составлять изображение кораблика из готовых форм (трапеций и треугольников разного размера) и рисовать ручеёк по представлению;

-формировать умение свободно размещать детали, аккуратно приклеивать;

-развивать чувство формы и композиции;

-воспитывать у ребят чувство радости от полученного изображения.









 

суббота, 9 апреля 2022 г.

Пальчиковая гимнастика!!!


  • Мгновенный ответ

    Пальчиковая гимнастика — это инсценировка стихов или каких-либо историй при помощи пальцев. Пальчиковые игры — это упражнения пальчиковой гимнастики.






 

  • Мгновенный ответПальчиковая гимнастика — это инсценировка стихов или каких-либо историй при помощи пальцев. Пальчиковые игры — это упражнения пальчиковой гимнастики.