Прогулка - хорошо на улочке зимой!!!!

Разноцветные штанишки
Курточкам под стать –
Из детсада ребятишки

Вышли погулять

.

  

Консультация для родителей!!!

 ПРАВА, ОБЯЗАННОСТИ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

РОДИТЕЛЕЙ»

Каждый ребенок должен расти на попечении и под ответственностью своих родителей в атмосфере любви и моральной и материальной обеспеченности… – это главный принцип, который закреплен в международном праве и федеральном законодательстве.

Родители имеют право, несут обязанности и ответственность за воспитание и развитие ребенка. Согласно Семейному Кодексу РФ, это называется родительскими правами. Родительские права прекращаются по достижении детьми 18 лет (совершеннолетия, а так же при вступлении несовершеннолетних детей в брак и в других установленных законом случаях приобретения детьми полной дееспособности до достижения совершеннолетия.

Родители имеют право:

• на обеспечение со стороны государства общедоступности и бесплатности получения их детьми основного общего образования;

• выбора для своих детей (до получения ими основного общего образования) форм образования и видов образовательных учреждений, в том числе семейного образования или в негосударственных учебных заведениях;

• на прием детей для обучения в образовательные учреждения, расположенные по месту жительства;

• на ознакомление с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости своих детей;

• при наличии оснований для жалобы на образовательное учреждение или педагога предварительно обсуждать вопросы с заведующим и педагогом, имеющим к этому отношение;

• на помощь со стороны государства в выполнении своих обязанностей по обучению и воспитанию детей;

• обеспечивать религиозное и нравственное воспитание детей в соответствии со своими собственными убеждениями. Никому в отдельности и ни группе лиц, взятой в целом, не следует навязывать религиозное воспитание, не совместимое с их убеждениями;

• защищать права и законные интересы детей, выступать перед физическими и юридическими лицами, без оформления специальных полномочий;

• на заботу и содержание со стороны своих несовершеннолетних детей, если родители не были лишены родительских прав.

Пальчиковая гимнастика!

Пальчиковая гимнастика – это инсценировка каких-либо рифмованных историй или сказок при помощи пальцев. Благодаря регулярным занятиям у маленьких детей развивается мелкая моторика рук, и она не только оказывает благоприятное влияние на развитие речи, чувства ритма, но и подготавливает ребенка к рисованию и письму.

"Десять птичек- стайка"

 

Проект "Птицы наши друзья"

 Изобразительная деятельность. Лепка из пластилина. "Птичка и зернушки" 

Задачи:

Учить детей лепить птиц конструктивным способом из 3- 4 деталей, передавая самое общее представление о внешнем виде (туловище, голова, хвост, крылья) 

Вызвать интерес к составлению коллективной композиции по сюжету стихотворения.

Развивать  чувство формы, мелкую моторику.

Изобразительная деятельность!!

Подвижные игры зимой!!!

 

Младший дошкольный возраст.

1.      «Снежные шары»

Инвентарь:

2 снежных шара (с. 40—60 см); 6—10 снежков.

Описание игры:

Перед началом игры Воспитатель скатывает из снега два больших шара, ребенок по мере возможностей ей помогает. Шары ставят на площадке на расстоянии 30—50 см друг от друга по одной линии. Затем игроки лепят 6—10 снежков и кладут их на расстоянии 1—2 м от снежных шаров. Воспитатель говорит:

Будем мы бросать снежки

В эти снежные шары.

Раз, два, не зевай,

В снежный шар попадай!

Оба начинают бросать снежки в снежные шары. Воспитатель помогает малышу правильно бросать снежки.

2.      Игра «Зимняя зарядка»

Слушаем стихи и выполняем различные движения

Очень холодно зимой,

(Обнимаем себя.)

Но не хочется домой.

(Качаем головой.)

До сосульки дотянулись,

(Поднимаем руки и тянемся вверх.)

Поскользнулись, покачнулись

(Качаемся вправо-влево.)

И побегали немножко

По сугробам, по дорожкам.

(Бежим на месте, высоко поднимая ноги.)

3.      Выручай!

Дети стоят в кругу лицом в центр. Два ребенка, которых перед этим выбрали, выходят из круга и бегут: один ребенок убегает, другой - догоняет. Ребенок, который убегает, может спастись, встав сзади у кого - нибудь из детей, которые стоят в кругу, и сказать: "Выручай!" Тот ребенок, к которому обратились, должен убегать из круга и тоже встать сзади другого. Если ребенок не успеет встать, ее поймают. При повторении игры выбирают другую пару детей.

4.      Снежная королева

Кружок "Занимательное лего"

 

Конструирование с дошкольниками»

Цель: развитие у детей способностей к техническому творчеству, конструктивной деятельности посредством лего - конструирования.

Задачи:

Развитие индивидуальных способностей ребенка;

Развивать у дошкольников интерес к моделированию и конструированию, стимулировать детское научно техническое творчество.

развивать умение конструировать по образцу, чертежу, заданной схеме, по замыслу;

развивать познавательную активность детей, воображение, фантазию и творческую инициативу;

формировать предпосылки учебной деятельности: умение и желание трудиться, выполнять задания в соответствии с инструкцией и поставленной целью, доводить начатое дело до конца, планировать будущую работу.

Заходите на страничку ЗАНИМАТЕЛЬНОЕ ЛЕГО. 

ПОСМОТРИТЕ, ЧТО МЫ КОНСТРУИРУЕМ...